一、幻燈片模板的使用技巧。 1.頁面大小的選擇 打開“文件”→“頁面設置”→選擇“幻燈片大小”。默認設置是屏幕大小，可根據需要更改設置。 2.幻燈片的通用模板 大家可以通過搜索引擎可以找到許多通用模板，特別是Office XP系列。由于同一個模板可選擇不同的配色方案（頁面擊鼠標右鍵→“幻燈片配色方案”），從而有了很多的選擇。 3.自己制作模板 首先選擇一個幻燈片模板，然后選擇菜單“視圖”→“母版”，一般有標題母板和文本母板二個式樣，普通視圖下不能更改的許多東西，在母板下就都可以編輯了。例如想要每一張幻燈片都有自己學校的?；?，直接插入母板即可。 4.回歸簡單的模板 模板太花哨，會影響到表達過程，讓觀眾過多注意模板，從而忽略幻燈所要表達的實際內容。若選擇一個從來沒有用過的模板也有風險。如果對配色沒有經驗，計算機的色彩也未經過校正，電腦屏幕上的顯示與投影儀屏幕上會有較大差別。特別是底色和文字色相近的配置，在光線很亮的地方效果就會很差。如果是答辯或學術匯報，推薦選擇簡潔明了的幻燈片，可以顯示出嚴肅認真的學術氣氛。 5.模板的基本要求 (1)盡量選擇同一個底色的模板，至少要在文字或圖片的地方保持同一顏色。以免文字顏色難以協調搭配。 (2)文字或圖片顏色不能過于接近底色，要有一定對比度。同張幻燈片上的顏色盡量不要超過3種，不要在一個主題下顯示多種顏色。 (3)整個幻燈的配色方式要一致。字號、字體、行間距保持一致，甚至插圖位置、大小，均不應隨意改變。 (4)文字、圖表的“出現方式”的選擇中可適當選用動畫，但不可過多。顯示同一幻燈片上不同內容的情況下，可考慮使用動畫。 6.推薦模板 (1)白底：可選擇黑字、紅字和藍字。若覺得不夠豐富，可改局部的底色。 (2)藍底：深藍更好，可配白字或黃字（淺黃和橘黃），但應避免暗紅色。這是最常用的配色方案。 (3)黑底：配以白字和黃字（橘黃比淺黃好）。 一般幻燈不應該只有文字，同時可適當加入模式圖或流程圖，使幻燈增加色彩。也可加一點小小的花邊，標題和正文之間加一條線，或插入學校、醫院的圖標，都可使幻燈避免單調。 二、文字的作用 文字處理的原則 1.文字不能太多，切忌把Word文檔整段文字粘貼到幻燈片內。 2.文本框內的文字，不必用完整句子表達，盡量用提示性文字，避免大量文字的堆砌。做到在1分鐘內讓觀眾看完，且不覺吃力。 3.同張幻片文字比例適宜，避免縮在半張幻片內或“頂天立地”，不留邊界。 4.每張幻燈，最好有標題和正文，特別是正文內容較多時，以免重點不突出。 文字安排需要注意的細節： 1.字體大?。篜PT默認為常用選擇，一般標題用44或40號。正文用32號，最好不要小于24號，更不能小于20號。 2.行、段間距：正文內的文字排列，一般一行字數在20～25個左右，不要超過6～7行。更不要超過10行。行間、段間要有一定的間距，標題間的距離（段間距）要大于行間距。 3.字體選擇：推薦中文為宋體，建議加粗；英文為Times New Romans。 4.字體顏色：字體顏色選擇和模板相關，一般不要超過3種。應選擇與背景色有顯著差別的顏色（紅色未必是鮮艷的），同時也不宜選擇相近的顏色。標題字體的顏色要和文本字體相區別，同級別標題要用相同字體顏色和大小。一個句子內盡量使用同一顏色，如果用兩種顏色，要在整個幻燈內統一使用。 5.層次分明：內容順序：題目-->大綱-->內容-->結束（致謝）。每頁內容中又分幾小點時，最好有小標題；如果這幾小點內容較多要分幾頁來表示時，第一頁的大標題可設置動畫，后幾頁復制此頁再做修改但大標題不做動畫，這樣放映時讓人感覺大標題沒有動，只是在換下面的內容。 6.加入標注：避免答辯忘詞，可加入標注，在繪圖欄的自選圖形中選擇標注，可以為標注增加效果，在效果的下三角箭頭中選效果選項，將“動畫播放后”改為“下次點擊后隱藏”，效果很好。 7.當同頁內容條數很多，但很短時，不應逐條彈出，最好一下子都彈出，再一條條的講。 8.其他文字的配置：幻燈內的腳注、引用的參考文獻（一般要求在幻燈內列出本張幻燈片引用的參考文獻）、準備一句話帶過的材料或前面幻片內多次重復的內容，字體顏色選擇和底色較為相近的顏色，不宜太醒目，避免喧賓奪主。 三、流程圖的制作 使用流程圖是制作高質量幻燈的一個重要法寶，特別在描述研究過程的時候，最好用流程圖進行說明。 PPT自帶的繪圖工具，打開“視圖”→“工具欄”→在”繪圖工具欄”上打鉤，就會出現繪圖工具欄。利用組織結構圖可直接制作流程圖，但模式較為固定。 學會利用自選圖形制作直接需要的模式圖和流程圖，盡量少用剪貼畫。在作模式圖之前一定要注意圖形之間連接的次序，最有用的工具是“組合”和“疊放次序”。組合工具可把多個小圖拼合起來，既減少重復勞動也可避免前功盡棄?！隘B放次序”可以利用圖形顏色的差異把不需要的部分遮蓋。建議用mirosoft visio來畫，使用簡單。 四、圖片的插入 圖片較為直觀、視覺上比文字容易接受，因此答辯中應適當選用圖片，但要注意圖片格式。JPG格式容量小，是幻片中常見格式。而TIFF格式相對大，過多使用會使幻燈文件很大，電腦運行變慢，不易采用。圖片格式的轉換可以通過Phtoshop、Acdesee等軟件完成。 此外，Office XP增加了圖片編輯功能，打開“視圖”→“工具欄”→在“圖片”前面打勾，就會出現圖片菜單，也可直接在圖片上點擊右鍵，選擇“顯示圖片工具欄”。工具欄中最有用的是裁剪工具和壓縮工具。裁剪工具，可直接去除圖片中不需要的外周部分；壓縮工具，可把圖片分辨率改為屏幕分辨率，即96 DPI，一般不影響顯示效果，這樣整個文件要小許多。 GIF格式的圖片是網頁最常用的格式，文件小，有動畫形式，亦可一個圖片顯示多幀，但其動畫效果必須在PowerPoint 2000以后的版本才支持。 至于加入圖片和公式等，就是復制-->粘貼-->調試大小-->調試位置。 圖片放置的位置也很有講究，包括圖片大小、圖例位置和大小。如果圖片較多，最好統一格式，一方面很精制，另一方面也顯示出做學問的嚴謹態度。圖片的外周，有時候加上陰影或外框，會有意想不到的效果。 五、畢業答辯幻燈制作技巧 （一）答辯報告中需包含的內容 答辯報告包含的內容根據事先擬定的提綱來安排。一般包括以下幾個方面： 1.一般概括性內容：課題標題、答辯人、課題執行時間、課題指導教師、課題的歸屬、致謝等。 2.課題研究內容：研究目的、方案設計（流程圖）、運行過程、研究結果、創新性、應用價值、有關課題延續的新看法等。 （二）答辯幻燈制作技巧 1.答辯幻燈的基本要求 答辯的篇幅：一般20～30分鐘的演講時間，博士答辯一般應在60張左右，碩士在40張左右，除去封面和篇章標題頁和致謝等無內容頁面，真正需要講解的分別為50和35張左右。每頁8～10行字或一幅圖。只列出要點、關鍵技術。 封面和封底：幻燈封面內容一般選擇特征性圖片，最好是校園風情照片，用于等待答辯前播放或者回答問題時播放。 母版：由于科學研究的嚴肅性，幻燈母版應選擇深底淺字。 正文：標題頁的內容包括課題名稱、研究生和導師姓名等，也可加上課題資助項目來源，字體和編排均應適當嚴肅，避免花哨。 （三）答辯態度和心理狀態 1.碩士論文的答辯準備 （1）思想準備 答辯是學校對碩士論文成績進行考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態度、樹立信心，通過論文答辯這一環節，來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。 （2）答辯內容準備 在反復閱讀、審查自己碩士論文的基礎上，寫好供20分鐘用的答辯報告。反復練習必不可少，尚需注意以下細節：事前親臨現場，熟悉現場布置，測試設備（如存放答辯幻燈的U盤/移動硬盤是否在答辯使用電腦上正常播放；PPT版本兼容問題等）；熟悉講稿；練習如何表達，尤其著重于引言部分和結束部分。 （3）物質準備 主要準備參加答辯會所需攜帶的用品。如：碩士論文的底稿、說明提要、主要參考資料，畫出必要的掛圖、表格及公式，必要時準備相關內容幻燈以備答辯委員會提問。 2.如何陳述碩士論文 （1）良好的開場白 開場白是整個論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預告答辯的意圖和主要內容。好的開始是成功的一半，應包括：引言、連接、啟下三個作用。良好的開場白應做到：切合主題、符合答辯基調、運用適當的語言。應避免負面開頭，如自我辯解等（如“我今天來的匆忙，沒有好好準備……”），既不能體現對答辯委員會專家的尊重，也是個人自信不足的表現，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。牢記謙虛謹慎是我國的傳統美德，但是謙虛并非不自信。同時也要避免自我表現，洋洋得意，尋求贊賞。過度的表現，會引起答辯委員會專家的反感。 （2）報告的中心內容 報告的中心內容包括：論文內容、目的和意義；所采用的原始資料；碩士論文的基本內容及科研實驗的主要方法；成果、結論和對自己完成任務的評價。在答辯報告中要圍繞以上中心內容，層次分明。具體做到：突出選題的重要性和意義；介紹論文的主要觀點與結構安排；強調論文的新意與貢獻；說明做了哪些必要的工作。 講稿一般采用幻燈片的方式展示，做到主題明確，一目了然；精選文字，突出重點，簡明扼要；適當美化視覺效果，加深印象?；脽羝谱骶唧w注意事項見本章上節。 答辯時應注意：掌握時間、扼要介紹、認真答辯。為此須做到以下幾點： 1. 不必緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯； 2. 儀容整潔，行動自然，姿態端正。答辯開始時要向專家問好，答辯結束時要向專家 道謝，體現出良好的修養； 3. 沉著冷靜，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可； 4. 內容上緊扣主題，表達上口齒清楚、流利，聲音大小要適中，富于感染力，可使用適當的手勢，以取得答辯的最佳效果； （3）答辯委員會專家可能提出的問題 研究生報告結束后，答辯委員會專家將會提出問題，進行答辯，時間10～15分鐘。一般包括：需要進一步說明的問題；論文所涉及的有關基本理論、知識和技能；考察研究生綜合素質的有關問題。 評委可能提出的問題一般來源于以下幾個方面： 1. 答辯委員的研究方向及其擅長的領域； 2. 可能來自課題的問題：是確實切合本研究涉及到的學術問題（包括選題意義、重要觀點及概念、課題新意、課題細節、課題薄弱環節、建議可行性以及對自己所做工作的提問）； 3. 來自論文的問題：論文書寫的規范性，數據來源，對論文提到的重要參考文獻以及有爭議的某些觀察標準等； 4. 來自幻燈的問題：某些圖片或圖表，要求進一步解釋； 5. 不大容易估計到的問題：和課題完全不相干的問題。似乎相干，但是答辯者根本未做過，也不是課題涉及的問題。答辯者沒有做的，但是評委想到了的東西，答辯者進一步打算怎么做。 （4）如何回答答辯委員會專家提出的問題 首先要做到背熟講稿，準備多媒體，調整心態，做提問準備，進行預答辯。在隨后的匯報中突出重點、抓住興趣、留下伏筆。忌諱討論漫無邊際，由于課題是自己知識的強項，討論時毫無收斂，漫無邊際，往往使內容復雜化，過多暴露疑點難點，給提問部分留下隱患。一個聰明的研究生應該“就事論事”，僅圍繞自己的結果進行簡單討論，這樣提問往往更為簡單，回答更為順暢。 到了提問環節，專家提問不管妥當與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題，當回答完整、自我感覺良好時，不要流露出驕傲情緒。如果確實不知如何回答時，應直接向專家說明，不要答非所問。對沒有把握的問題，不要強詞奪理，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，今后一定要認真研究這個問題。 總之，答辯中應實事求是，不卑不亢，有禮有節，時刻表現出對專家的尊重和感謝。注意答辯不純粹是學術答辯，非學術成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學術研究的能力。 （5）結束語和致謝
PPT 可以去怪人網下載 然后答辯的時候就是PPT的自圓其說 就像和長輩聊天 自然就好了
看熟你的論文就好。
1、首先，PPT封面應該有：畢設題目、答辯人、指導教師以及答辯日期； 2、其次，需要有一個目錄頁來清楚的闡述本次答辯的主要內容有哪些； 3、接下來，就到了答辯的主要內容了，第一塊應該介紹課題的研究背景與意義； 4、之后，是對于研究內容的理論基礎做一個介紹，這一部分簡略清晰即可； 5、重頭戲自然是自己的研究內容，這一部分最好可以讓不太了解相關方面的老師們也能聽出個大概，知道到底都做出了哪些工作，研究成果有哪些，研究成果究竟怎么樣； 6、最后，是對工作的一個總結和展望。 7、結束要感謝一下各位老師的指導與支持。
ppt的整體結構建議按照你的畢業論文的結構做。答辯老師一般都提前看過你的論文了，對你的畢設的認識也是建立在論文的基礎上的，有什么疑問也會記住在論文哪個章節。本科答辯時間一般不超過15分鐘，時間很短，按照論文的結構順序講老師能夠理解得比較清楚。ppt模板建議選用學校的標準模板，每頁的內容要充實但是不要太多，時間上整個ppt不要超過15分鐘（研究生不要超過25分鐘）。如果你是普通的工科、理科，不要使用一些奇怪的ppt工具（捂臉。。。一些小tips：可以在ppt里加上簡單的導航欄，盡量不要加切換動畫之類的很浪費時間，ppt不要五顏六色，整理成要點不要貼大段文字，最好脫稿不然讀著讀著就不知道讀哪兒了= =最后畢設最看重的還是內容，做到結構清晰，內容充實，邏輯連貫，結論真實就OK了~ 追問 有沒有相似的PPT推薦 追答 網頁鏈接 本回答被提問者采納
答辯流程:1、每人總分100，答辯占30分，論文占50分，表現占20分。2、提前到達答辯地點，抽簽抽出答辯順序。號碼靠前者早上答辯，號碼靠后者下午答辯;號碼在中間者，建議留在答辯地點等候，以防錯過點名，從而影響分數。3、時間為每人約10分鐘。點到名者從教室后面大方地走上講臺，鞠躬、問候答辯官并作自我介紹。前5分鐘為自述部份，包括論文概述/簡介、框架/結構、亮點/重點、解決方案/對策及致謝，自述介紹須講感謝語;后5分鐘為答辯官提問時間，一般不超過3個問題。4、答辯官提問時，會有以下幾種情況出現:①.提問方式可能為即興提問，也可能會在學生答辯前給出寫有問題的紙條，讓學生提前準備，在提問部份則不再提出新的問題;②.答辯官有可能提出與該學生論題不相關的，但與該學生的專業相關的問題;③.答辯官有可能會根據該學生的論題，提出與此相關的常識。5、答辯結束，須禮貌鞠躬并致謝，方可離開。離開后是否需要修改論文或補充記錄內容，則視情況而定。準備工作：1、畢業論文答辯之前一定要熟悉論文的內容。學生對畢業論文答辯要充分的準備和重視，熟悉論文及相關資料,作好應答準備；預測論題，作好答辯準備。對論文的謀篇布局和論文的內容要相當熟悉，才能應答如流。2、畢業論文答辯之前一定要加強鍛煉,提高自己自信心。答辯之前自己要對照鏡子多模擬，加強訓練，提高自信心，答辯之前要調整好心態,作好心理準備，在答辯場上要析事明理、針對性強、謙虛謹慎、態度平和、冷靜思考、不忙不亂,靈活機動、變被動為主動。3、畢業論文答辯應該注重外在形象。擴展資料：答辯的一般問題：你的畢業論文采用了哪些與本專業相關的研究方法？理論依據？論文中的核心概念是什么？用你自己的話高度概括。你選題的緣由是什么？研究具有何種現實指導意義？論文中的核心概念怎樣在你的文中體現？你的論文基礎何種研究視角？論文中的結論、建議或策略是否具有可行性和操作性？論文創新點和不足之處在答辯這段時間內，導師可能來不及徹底了解你的論文內容，所以他們一般會直接看到你的論文摘要，論文目錄，數據圖表來進行提問。這意味著，你要有針對性的對論文的分標題，也就是目錄進行準備，關鍵論點在自己帶上太的文稿上標注出來，方便查找。數據圖表研究結果更不必說，重點提問對象。參考資料：鳳凰網-gocheck教你畢業論文答辯
答辯流程:1、每人總分100，答辯占30分，論文占50分，表現占20分。2、提前到達答辯地點，抽簽抽出答辯順序。號碼靠前者早上答辯，號碼靠后者下午答辯;號碼在中間者，建議留在答辯地點等候，以防錯過點名，從而影響分數。3、時間為每人約10分鐘。點到名者從教室后面大方地走上講臺，鞠躬、問候答辯官并作自我介紹。前5分鐘為自述部份，包括論文概述/簡介、框架/結構、亮點/重點、解決方案/對策及致謝，自述介紹須講感謝語;后5分鐘為答辯官提問時間，一般不超過3個問題。4、答辯官提問時，會有以下幾種情況出現:1st.提問方式可能為即興提問，也可能會在學生答辯前給出寫有問題的紙條，讓學生提前準備，在提問部份則不再提出新的問題;2nd.答辯官有可能提出與該學生論題不相關的，但與該學生的專業相關的問題;3rd.答辯官有可能會根據該學生的論題，提出與此相關的常識。5、答辯結束，須禮貌鞠躬并致謝，方可離開。離開后是否需要修改論文或補充記錄內容，則視情況而定。注意事項:1、著裝要求為正裝，上身穿著有領子的白襯衣，西裝外套可不穿，大方得體即可。男生不必過分正式，領帶可省;女生最好化淡妝。2、答辯過程切忌緊張過度至大腦短路，應對方法是:向答辯官提出重復提問的要求，以作緩沖和平復心情之用。3、答辯者最好制作PPT(幻燈片)，最少8頁的內容才能應付5分鐘的自述部份。切忌對稿讀書，可加入一些個人想法，或者與論題相關領域的創新內容。4、切忌領導、指揮答辯官，禁止“請看XX頁的內容”“這個問題在論文中有詳細分析”之類的話語。5、答辯過程中，包括制作的PPT，與眾不同的部份(即論文的亮點)非常重要，可著重闡述。PPT首頁必須有論文標題、指導老師的姓名、日期及個人資料(姓名、專業、班級、學號等)。6、敘述言簡意賅，口頭禪如“嗯”“呃”之類，要少說。7、請答辯者從頭至尾保持良好的態度和應有的禮貌。這是在論文導師培訓時指出的重點內容，我加以整理的，希望對大家有幫助。并非每間學校、每個專業或每個導師的要求都一致，但這是最基本的內容。在答辯時，一般是幾位相關專業的老師根據學生的設計實體和論文提出一些問題，同時聽取學生個人闡述，以了解學生畢業設計的真實性和對設計的熟悉性；考察學生的應變能力和知識面的寬窄；聽取學生對課題發展前景的認識。答辯應做如下準備： （1）辨別論文真偽，檢查是否為答辯人獨立撰寫的問題； （2）測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題； （3）論文中沒有敘述清楚，但對于本課題來講尤為重要的問題； （4）關于論文中出現的錯誤觀點的問題； （5）課題有關背景和發展現狀的問題； （6）課題的前景和發展問題； （7）有關論文中獨特的創造性觀點的問題； （8）與課題相關的基本理論和基礎知識的問題； （9）與課題相關的擴展性問題。
正式答辯開始，下面是我的部分發言：尊敬的評委老師以及在座的各位同學：大家早上好。我是X級XX專業的XX，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我20年的學生生涯畫上一個完滿的句號。（這句可是我琢磨了半天的經典?。┫旅?，論文答辯 論文答辯ppt 論文答辯技巧,就我畢業論文的選題原因，國內外研究現狀，研究目的，研究方法，研究內容，研究結論等問題向大家做一個簡單的匯報。之所以選擇這樣一個論文題目，主要是基于以下三方面的考慮：…………以上是我畢業論文的一些基本情況，歡迎各位老師批評指正（這句話挨了一頓批，答辯主席先給我個下馬威。這句可是我上網時看到的，以示謙卑，沒想到犯了本本主義錯誤。答辯之前最好是多答辯評委老師的性格愛好都有個底，尤其是答辯委員會的主席，他可是一把手），謝謝。在答辯中有一些小體會，這里與大家分享，希望對大家有所幫助。答辯分為三個階段：陳述期（20-25分鐘）、提問期、回答期，三個階段大致一個多小時左右一個人。在陳述期的20分鐘，有的學院要答辯者做PPT,有的則不用；有的陳述時要脫稿，有的則可以看稿子。在這個階段，一般情況下沒有老師在聽你講什么，他們都在低頭看你給他們發的論文和論文簡介，因為這么厚的論文是沒有老師有時間看的，他們也都是臨陣摸槍，看個大概。所以在這一階段，你的任務就是磨時間，注意語氣要平緩，要穩，發言時盡量不要太專業化，沒有人聽你講晦澀的理論，當然，更不能拉家常，說一些你們鄰居家怎們怎么的事情，這顯得你太沒專業素養和水準?？傊?，這個度要拿捏好。注意觀察老師和同學的表情，察言觀色才是硬道理。在提問期這個階段，聆聽是你的主要任務。老師會為你磨時間。有本校的老師，一般都會先評價下你的論文，當然是說很多好話的，這都是講給答辯委員會主席聽的。接下來就是提問，老師提問的時候你要記好他的問題，理解他的意思。在記得時候要注意把你回答的要點關鍵字一起寫上，因為老師問完了你就要回答的，如果你反應比較快，你可以把老師的問題分類做個概述，然后按類作答，這樣更顯得你這孩子不錯?；卮鹬耙獙蠋煹脑u價和建議表示感謝，接下來回答老師的問題。第一個問題，先念一下題目，然后作答。作答時忌諱一盲目自大，得意洋洋，一副欠抽的樣子，忌諱二信心不足，慌里慌張，沒有底氣，一副心虛的樣子。要知道論文是你寫的，你看的相關東西比他們多，所以你可以大膽的說，只要自圓其說即可。在這一階段回答時要言簡意賅，一語中的，廢話少說，言多語失，能說就說，不能說的就說自己在這方面寫論文的時候也考慮過，但考慮的不充分。忌諱的是不知道了就不說話，大家都不說話，氣氛就凝固了，在論文答辯中如果沒人說話，那就不好了，所以一定要說，哪怕你說不會，也比不說好。值得一提的是，老師提問的問題有大有小。有對理論的，所以你要對你論文的理論了如指掌，尤其是一些相近的名詞，尤其是長的差不多的詞，比如這次我們同學的社會資源、社會資本、社會關系這三個詞就讓老師給纏了半天；有對方法的，所以你要對你做的調查細節注意再注意，不要有閃失。應付的東西老師都能看出來，人家干了這么多年，眼睛都很毒的；有對細節感興趣的，所以你要對你的論文的邏輯結構、句子通順與否、措詞、錯別字、標點尤其是摘要部分注意注意再注意注意，在這些方面出問題顯得你不夠認真仔細，所以校對時要下功夫，可以和同學交換校對，因為我們對自己寫的東西，挑錯別字是很困難的。摘要就那么點字，又在論文開頭，這可是門面啊，還有最好有個后記，感謝之類的話，雖然老套，但咱們讀了這么多年的書也應該感謝一下老師，必須的嘛。答辯通過基本上是十拿九穩的，但是咱們也不能弄的太難看。自己丟人無所謂，給導師丟人就是罪過了。為了導師，為了自己，也要好好表現。好了，基本上就說這么多吧，各個專業各個學校的情況不一樣，我說的只是一家之言，僅供參考而已，希望對大家有些幫助。 本回答被提問者采納
畢業論文的答辯，必須成立答辯委員會或答辯小組。答辯委員會一般由三至五位老師組成，其中應有兩人或兩人以上具有高級或中級職稱，從中確定一位學術水平較高的委員為主任委員，負責答辯委員會會議的召集工作。 畢業論文答辯開始后，老師會首先要求論文作者在指定的時間內概述論文撰寫情況，然后老師們圍繞論文內容或者論文所涉及的學術領域進行提問。畢業論文答辯以后，答辯委員會要根據畢業論文以及作者的答辯情況，評定論文成績。為了使評分寬嚴適度，大體平衡，學校會事先制定一個共同遵循的評分原則或評分標準。 畢業論文的成績，一般分為優秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69)分、不及格(60分以下)五個檔次。
要做的，你要對著PPT講解，下面的老師也會針對你說的和PPT里展示的提問。不知道你的課題是什么，如果課題中有電路圖或者程序編程什么的，就要說得詳細點，老師一般會抓住主體問問題。 本回答被網友采納
最好做一份，這樣能全面一些
要求有沒，
答辯程序1.自我介紹自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。2.答辯人陳述收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容歸納如下：（1）論文標題。向答辯小組報告論文的題目，標志著答辯的正式開始。（2）簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況。（3）詳細描述有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果。（4）重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。（5）側重創新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。（6）結論、價值和展望。對研究結果進行分析，得出結論；新成果的理論價值、實用價值和經濟價值；展望本課題的發展前景。（7）自我評價。答辯人對自己的研究工作進行評價，要求客觀，實事求是，態度謙虛。經過參加畢業設計與論文的撰寫，專業水平上有哪些提高、取得了哪些進步，研究的局限性、不足之處、心得體會。我們的淘淘支持浙江杭州大學生開網店創業3.提問與答辯答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環節，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當場作答的方式。答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領域內，一般不會出現離題的情況。提問的重點放在論文的核心部分，通常會讓答辯人對關鍵問題作詳細、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經常會問到的部分。再有就是論文中明顯的錯誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導致口誤，也可能是答辯人從未意識到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮靜，認真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯誤的觀點提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。仔細聆聽答辯教師的問題，然后經過縝密的思考，組織好語言?；卮饐栴}時要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點突出。如果沒有聽清楚問題，請答辯教師再重復一遍，態度誠懇，有禮貌。當有問題確實不會回答時，也不要著急，可以請答辯教師給予提示。答辯教師會對答辯人改變提問策略，采用啟發式的引導式的問題，降低問題難度。出現可能有爭議的觀點，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應以文明的方式進行。4.總結上述程序一一完畢，代表答辯也即將結束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業設計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評：成績、不足、建議。5.致謝感謝在畢業設計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。答辯注意事項（1）克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。（2）注意自身修養，有禮有節。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應對。（3）聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現象。（4）若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應對。用積極的態度面對遇到的困難，努力思考做答，不應自暴自棄。（5）答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。（6）對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。（7）不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強調重點，略述枝節；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。（8）通常提問會依據先淺后深、先易后難的順序。（9）答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內，除非答辯教師特別強調要求展開論述，都不必要展開過細。直接回答主要內容和中心思想，去掉旁枝細節，簡單干脆，切中要害。答辯常見問題在答辯時，一般是幾位相關專業的老師根據學生的設計實體和論文提出一些問題，同時聽取學生個人闡述，以了解學生畢業設計的真實性和對設計的熟悉性；考察學生的應變能力和知識面的寬窄；聽取學生對課題發展前景的認識。常見問題的分類如下：（1）辨別論文真偽，檢查是否為答辯人獨立撰寫的問題；（2）測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題；（3）論文中沒有敘述清楚，但對于本課題來講尤為重要的問題；（4）關于論文中出現的錯誤觀點的問題；（5）課題有關背景和發展現狀的問題；（6）課題的前景和發展問題；（7）有關論文中獨特的創造性觀點的問題；（8）與課題相關的基本理論和基礎知識的問題；（9）與課題相關的擴展性問題。 本回答由提問者推薦
正式答辯開始，下面是我的部分發言：尊敬的評委老師以及在座的各位同學：大家早上好。我是X級XX專業的XX，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我20年的學生生涯畫上一個完滿的句號。（這句可是我琢磨了半天的經典?。┫旅?，論文答辯 論文答辯ppt 論文答辯技巧,就我畢業論文的選題原因，國內外研究現狀，研究目的，研究方法，研究內容，研究結論等問題向大家做一個簡單的匯報。之所以選擇這樣一個論文題目，主要是基于以下三方面的考慮：…………以上是我畢業論文的一些基本情況，歡迎各位老師批評指正（這句話挨了一頓批，答辯主席先給我個下馬威。這句可是我上網時看到的，以示謙卑，沒想到犯了本本主義錯誤。答辯之前最好是多答辯評委老師的性格愛好都有個底，尤其是答辯委員會的主席，他可是一把手），謝謝。在答辯中有一些小體會，這里與大家分享，希望對大家有所幫助。答辯分為三個階段：陳述期（20-25分鐘）、提問期、回答期，三個階段大致一個多小時左右一個人。在陳述期的20分鐘，有的學院要答辯者做PPT,有的則不用；有的陳述時要脫稿，有的則可以看稿子。在這個階段，一般情況下沒有老師在聽你講什么，他們都在低頭看你給他們發的論文和論文簡介，因為這么厚的論文是沒有老師有時間看的，他們也都是臨陣摸槍，看個大概。所以在這一階段，你的任務就是磨時間，注意語氣要平緩，要穩，發言時盡量不要太專業化，沒有人聽你講晦澀的理論，當然，更不能拉家常，說一些你們鄰居家怎們怎么的事情，這顯得你太沒專業素養和水準?？傊?，這個度要拿捏好。注意觀察老師和同學的表情，察言觀色才是硬道理。在提問期這個階段，聆聽是你的主要任務。老師會為你磨時間。有本校的老師，一般都會先評價下你的論文，當然是說很多好話的，這都是講給答辯委員會主席聽的。接下來就是提問，老師提問的時候你要記好他的問題，理解他的意思。在記得時候要注意把你回答的要點關鍵字一起寫上，因為老師問完了你就要回答的，如果你反應比較快，你可以把老師的問題分類做個概述，然后按類作答，這樣更顯得你這孩子不錯?；卮鹬耙獙蠋煹脑u價和建議表示感謝，接下來回答老師的問題。第一個問題，先念一下題目，然后作答。作答時忌諱一盲目自大，得意洋洋，一副欠抽的樣子，忌諱二信心不足，慌里慌張，沒有底氣，一副心虛的樣子。要知道論文是你寫的，你看的相關東西比他們多，所以你可以大膽的說，只要自圓其說即可。在這一階段回答時要言簡意賅，一語中的，廢話少說，言多語失，能說就說，不能說的就說自己在這方面寫論文的時候也考慮過，但考慮的不充分。忌諱的是不知道了就不說話，大家都不說話，氣氛就凝固了，在論文答辯中如果沒人說話，那就不好了，所以一定要說，哪怕你說不會，也比不說好。值得一提的是，老師提問的問題有大有小。有對理論的，所以你要對你論文的理論了如指掌，尤其是一些相近的名詞，尤其是長的差不多的詞，比如這次我們同學的社會資源、社會資本、社會關系這三個詞就讓老師給纏了半天；有對方法的，所以你要對你做的調查細節注意再注意，不要有閃失。應付的東西老師都能看出來，人家干了這么多年，眼睛都很毒的；有對細節感興趣的，所以你要對你的論文的邏輯結構、句子通順與否、措詞、錯別字、標點尤其是摘要部分注意注意再注意注意，在這些方面出問題顯得你不夠認真仔細，所以校對時要下功夫，可以和同學交換校對，因為我們對自己寫的東西，挑錯別字是很困難的。摘要就那么點字，又在論文開頭，這可是門面啊，還有最好有個后記，感謝之類的話，雖然老套，但咱們讀了這么多年的書也應該感謝一下老師，必須的嘛。答辯通過基本上是十拿九穩的，但是咱們也不能弄的太難看。自己丟人無所謂，給導師丟人就是罪過了。為了導師，為了自己，也要好好表現。好了，基本上就說這么多吧，各個專業各個學校的情況不一樣，我說的只是一家之言，僅供參考而已，希望對大家有些幫助。
盡可能多準備一些可能可能被提問的問題
就是看看你的題目能否順利進行下去，需要通過答辯來考察你對你當前的題目所要做的研究的初步把握的程度，以及你手頭是否有充足的資料來寫出這篇文章你需要準備的是對你的題目以及相關參考文獻有充足的了解，同時考慮到你可能遇到的難題和解決對策以證明你自己能寫出這篇文章就Ok啦合適采納啊
首先是開題報告要通過，自己對開題報告上的東西比較熟悉。一般的程序是先稱述5分鐘，包括研究動機理論和實際意義創新點等（英語專業的當然用英語咯），然后老師提問。老師的問題一般是圍繞陳述的和開題報告上的，如果上面有專業術語或者解釋性的詞語，最先事先準備好解釋的內容。就是看開題報告的題目能否順利進行下去，需要通過答辯來考察你對當前的題目所要做的研究的初步把握的程度，以及手頭是否有充足的資料來寫出這篇文章。需要準備的是對題目以及相關參考文獻有充足的了解，同時考慮到可能遇到的難題和解決對策以證明自己能寫出這篇文章就可以了。拓展資料開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的 應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題 程序化管理的需要應運而生的。開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內容")，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。 本回答被網友采納
開題答辯需準備好開題報告，具體信息如下：開題答辯分為開題報告和答辯兩部分，實際上就是有關人員對項目初期，規劃階段的成果，進行全面的審核的一種形式。開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內容")，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用"德爾菲法"評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告作為畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。而在開題報告完成以后，要進行相關人員的對項目和設計思路的審核，而這種審核是以答辯的方式進行的；相當于對項目進行前期的可行性分析，通過答辯才可以進行下一歩的設計實驗工作。開題答辯時需演示課題的PPT文稿，主要包含設計思想，主要步驟流程圖等。拓展資料開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面 。由于開題報告是用文字體現的論文總構想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題寫清楚。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握要點。 本回答被網友采納
